Вчені визначили 22 гена, пов'язаних з інтелектом

Піксабей

Дослідники виявили зв'язок між 22 генами і інтелектом. Це дослідження доводить, що і природа, і навчання лежать в основі інтелекту, який відкриває двері для поліпшення інтелекту в майбутньому.

Розумні гени

Ми знаємо більше про ДНК і спадковості зараз, ніж будь-коли раніше, але наші знання про вплив конкретних генів як і раніше відносно відсутні. Однак це швидко змінюється, так як прогрес в області поширення генома (GWAS) і подальше розуміння і розуміння. Дослідження GWAS намагаються виявити кореляції між відмінностями в генотипах людей або генетичним складом і їх фенотипами, їх спостерігаються рисами.

В нешодавно опублікованій GWAS міжнародна команда вчених проаналізувала послідовності ДНК 78308 чоловік. Вони шукали кореляції між генами і інтелектом, використовуючи оцінки IQ в якості проксі для інтелекту. Їх метою було ідентифікувати будь-які поодинокі поліморфізм нуклеотидів (SNP), які значно корелюють з оцінками IQ. SNP - це області хромосом, які варіюються від людини до людини; Хоча у всіх нас є одна і та ж область, у нас різні версії нуклеотидів уздовж області, що становить SNP. Таким чином, SNP схожі на гени, але вони набагато менше.

Команда проаналізувала більше 12 мільйонів SNP і виявила, що 336 значно корелює з інтелектом. Ці 336 SNP причетні 22 різних генам - все це, отже, буде корелювати з інтелектом. Наприклад, один з генів допомагає регулювати ріст нейронів, в той час як інший пов'язаний з церебральної мальформації та розумової недієздатністю. На SNP, які вони ідентифікували, доводилося близько 5 відсотків відмінностей, які люди демонструють в розвідці в усіх напрямках, і збільшення приблизно в два рази в порівнянні з результатами попередніх GWAS з розвідки. Команда також виявила 30 додаткових генів, які пов'язані з інтелектом при дослідженні більших моделей SNP.

Природа проти навчання

Щоб гарантувати, що їх результати мають сенс, дослідники також шукали кореляції між рівнем освіти і тими ж самими 336 SNP, оскільки рівень освіти, як уже відомо, сильно корелює з інтелектом. Для цього вони використовували незалежну вибірку з майже 200 000 чоловік, чия ДНК раніше була протестована. Ці результати показали, що SNP корелювали з утворенням в 99% випадків, як і з інтелектом. Це ставить під сумнів кореляцію з інтелектом для відпочинку, але також підтверджує твердження про те, що навчання і інтелект - виховання і природа, так би мовити, підтримуються деякими з тих же молекулярних нейробиологических механізмів. Іншими словами, немає ніякої природи або навчання; є тільки обидва.

Це дослідження також може справити позитивний вплив на розвиток втручань для дітей з підвищеним ризиком розвитку з інтелектуальним дефіцитом. Раннє виявлення та ефективні втручання можуть сильно змінити результати для дітей, вносячи суттєві зміни протягом їх життя. Це дослідження також забезпечує новий науковий підхід до підвищення інтелекту; якщо ми знаємо, як запобігти дефіциту, ми також можемо збільшити то, що там.

Література: Науковий американець, природа