Сьогодні, якщо немає освіти, то немає роботи
навички Gap
На тлі бурхливих дискусій переміщення співробітників за рахунок автоматизації та аутсорсингу, той факт, що роботодавці традиційно робочих місць низької кваліфікації в даний час розміщення премії на вищу освіту стає затьмарене.
"На наших заводах, є комп'ютер приблизно кожні 20 або 30 футів", сказав Ерік Шпігель, колишній президент і головний виконавчий директор Siemens США Нью-Йорк Таймс. "Люди на підлозі заводу повинні бути набагато більш досвідчений, ніж вони були в минулому. Там немає робочих місць для випускників середньої школи в Siemens сьогодні ". Те ж саме відноситься і до John Deere дилерів, де співробітники часто поставлена задача з кріпильними тракторів і комбайнів. Традиційний набір інструментів був замінений на комп'ютер, який вимагає передових математики, розуміння і навички вирішення проблем з метою експлуатації.
Оскільки все більше компаній включені різні технології в свої бізнес-моделі протягом багатьох років, необхідність для співробітників з більш складними навичками і обліковими даними збільшилася. Тепер не тільки робочі місця, самі еволюціонували, але багато компаній використовують відсутність ступеня бакалавра як простий спосіб відсіяти менш бажаних кандидатів. Це означає, що багато робочих місць на заводі-виробнику статі не збираються бути відкритими для людей без диплома коледжу, навіть якщо ці люди були б в іншому випадку право на них.
Займаючись тій чи іншій формі післяшкільного освіти є очевидним маршрутом для багатьох, але тільки 44 відсотків випускників середньої школи вступити в програму на чотири роки відразу після школи, і менше половини з тих студентів закінчить свої ступеня через чотири роки " , Традиційно, два роки програми та місцеві коледжі були використані для подолання розриву навичок, але вони часто закінчуються студенти отримують якоїсь спільної підготовки або ступеня, що до сих пір не виправдовує очікувань роботодавців.
Конкурувати з автоматизації
Швидкі зміни в наш технологічний ландшафт, вимагають від людини робочих, тому що машини тепер здатні постачати більше, і попри те, що президент Трамп сказав, протягом усього свого кампанії і в його президентства, члени робітничого класу не втрачають більшу частину своїх робочих місць на периферію і глобалізації. Насправді, дослідження Бал державний університет уклав, що майже дев'ять з 10 робочих місць були втрачені для автоматизації з 2000 року.
Оскільки автоматизовані системи продовжують поліпшуватися, цей розрив між числом робітників і кількістю робочих місць вони кваліфіковані, щоб заповнити буде тільки рости. Ринок праці в століття автоматизації збирається отримати ще більш конкурентоспроможним, так що нам потрібно знайти більш ефективні способи для подолання розриву і покласти більше людей на роботу.
Для роботодавців, ступеня бакалавра вважаються перевірка набору навичок заявника і схильність робити добре в роботі. В якійсь мірі, вони можуть мати рацію, але досвід, накопичений в рамках програм учнівства або на робочому місці навчання також є хорошим способом оцінити потенціал. Ці опції також відмінний спосіб для молодих людей, щоб уникнути дорогих кредитів для студентів або процес полювання на роботу після закінчення школи нервовим. "Учнівства може починатися з роботи і закінчити з доктором філософії," сказав Ноел Гінзбург, президент і засновник INTERTECH Plastics в Денвері.
Хоча це може бути простий спосіб скоротити число претендентів на роботу, ступінь не повинна бути єдиною річчю, роботодавці шукають в потенційних співробітників. В кінцевому рахунку, ми повинні знайти інші способи судити минулої діяльності і придатності здатності заявника на робочому місці. Натискання на освіту є важливим, але в епоху бурхливого технічного прогресу, він повинен бути об'єднаний з людської адаптивності і ініціативи, двох навичок, які можуть виявитися найбільш цінними характеристиками співробітник може принести до місця роботи.
Список літератури: Нью-Йорк Таймс, Ball State University
