Відвідування авангардного фільму може викликати сильні емоції та змусити задуматися, розширивши межі вашого сприйняття навколишнього світу. Нове дослідження передбачає, що робота з експериментальними творами може принести ширшу користь і навіть вплинути на ваше мислення поза кіноекраном.
У статті, опублікованій у журналі Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Мадлен Е. Гросс та Джонатан В. Скулер з Каліфорнійського університету в Санта-Барбарі досліджують, чи може художнє кіно впливати на творче мислення. Вони виявили, що навіть короткочасне знайомство з авангардним кінематографом може підвищити творчу ефективність, сприяти більш гнучким способам угруповання ідей і, зрештою, зробити глядачів більш відкритими та зацікавленими.
Команда залучила 499 дорослих для участі в онлайн-дослідженні, випадково розподіливши кожного учасника на перегляд короткометражного фільму або професійно знятого авангардного твору з кураторської платформи експериментального кіно, або легкої, домашньої добірки кумедних тварин або повсякденних подій.
Після перегляду учасники оцінили, наскільки їм сподобався і зрозумілий фільм, наскільки він був для них значущим і наскільки він їх зацікавив. Вони також повідомили про свій настрій і почуття відкритості, а також заповнили анкети щодо таких рис характеру, як допитливість і схильність до незвичайних переконань. Для більш безпосередньої оцінки творчого мислення учасники виконали два завдання: оцінили, наскільки незвичайні предмети відповідають знайомим категоріям — наприклад, чи можна вважати верблюда «транспортним засобом» — і написали коротку розповідь на основі заданих слів.
Учасники, як правило, віддавали перевагу легшим фрагментам, оцінюючи їх в цілому більш сприятливо, хоча авангардні фільми викликали більше цікавості. Експериментальні фільми також були пов'язані з невеликим зниженням позитивного настрою та підвищенням негативного.
Однак ті, хто дивився авангардні фільми, показали найкращі результати за обома показниками мислення: вони написали більш креативні короткі розповіді й були значно більш готові прийняти незвичайні предмети, що належать до знайомих категорій — ознака більш гнучкого, менш жорсткого мислення. Вони також повідомили, що відчували себе більш відкритими та творчими на цей момент. Іншими словами, фільми, мабуть, сприяли розвитку творчого мислення, навіть якщо вони були менш приємними, на перший погляд.
Дослідники припускають, що це зрушення відкритості допомагає пояснити, чому глядачі стали більш гнучкими щодо ідей. Як зазначає Гросс у пресрелізі, "мистецтво стикає нас із несподіваним… [і] виводить нас за межі поверхового сприйняття до ширших, абстрактних способів мислення та сприйняття".
Вона та Скулер описують це як «стан відкритості»: тимчасовий стан розуму, при якому люди стають більш сприйнятливими до нових ідей і менш скутими своїми звичайними способами бачення світу. Зіштовхуючи глядачів з невизначеністю, авангардні фільми, мабуть, запускали цей стан, заохочуючи глибше, дослідницьке мислення та послаблюючи ментальні категорії, на які ми зазвичай покладаємось.
Дослідження було зосереджено лише на одному конкретному виді мистецтва, і оскільки фільми поєднували у собі безліч елементів, включаючи візуальні образи, оповідання, звук і музику, дослідники також змогли точно визначити, які саме аспекти більшою мірою сприяли їх ефекту. У майбутніх дослідженнях можна було б вивчити інші форми та жанри, включаючи традиційніші фільми, а також розглянути питання про те, чи є ефекти короткочасними чи тривалішими.
В цілому дослідження показує, що мистецтво — це не просто те, чим потрібно насолоджуватися, але воно також може впливати на наше мислення — навіть після того, як йдуть титри.
